Voici les trois affiches que je vais placer près du tableau pour rappeler aux élèves qu’ils pourront gagner des points d’expérience en travaillant autrement.
Catégorie : Travail libre
(Oups, il faut lire « il raconte », bien sûr ! )
Un élève de quatrième a choisi de présenter un « quoi de neuf ? » à ses camarades au sujet de la commémoration du 8 mai 1945 organisée dans son village.
Voici l’exposition des travaux des élèves de 4e sur ce thème travaillé en lettres : poèmes ou prose mis en image sur New York ou Istanbul, première page d’un roman policier se déroulant à Shangai réuni en livret, vidéo animoto sur Istanbul, Shanghai (et là), New York, travail de cartographie sur New York et Shanghai…. Les deux classes de quatrième ont fourni un très gros et beau travail dans ce qui aurait sans doute pu être un EPI.
Un élève de 4e propose sa relecture du parcours de Tony Soprano dans New York, issu du générique de la série télé que nous avons étudié dans le cadre du chapitre sur les « Paysages et espaces de l’urbanisation ».
Toujours en français, les quatrièmes ont étudié un passage de Voyage au bout de la nuit de Céline, relatant la découverte de New York par Bardamu. Certains élèves ont décidé de le mettre en image avec Animoto, encore.
Après avoir étudié un extrait de De soie et de sang de Qui Xiaolong et travaillé sur Shanghai en géographie, les élèves des deux classes de quatrièmes rédigent la première page d’un roman policier se déroulant à Shanghai dans le cadre du cours de français (j’en publierai bientôt des extraits envoyés par ma collègue). Ceux qui le souhaitent, après avoir été intitié à l’application par ma collègue de lettres, peuvent réaliser une vidéo Animoto sur leur première page. Les vidéos ci-dessous en sont des exemples.
Voici le travail réalisé par deux élèves de 4e, en français, à partir d’un extrait du roman policier De sang et de soie de Qiu Xiaoling.
Il s’agit d’une vidéo réalisée par une élève de 4e, avec le concours de son professeur de français. C’est un travail volontaire et libre, motivé par l’étude d’un extrait de roman policier se déroulant à Shanghai, et, je veux au moins le croire, d’une étude géographique de cette ville…
J’ai découvert l’application Pixton qui offre la possibilité de créer des bandes dessinées en ligne. Il existe un abonnement pour les enseignants, permettant de créer un compte pour soit et 200 élèves pour 8 euros par mois.
Il est possible d’essayer l’application pendant 30 jours avec 50 élèves, mais la procédure d’inscription semble déficiente (on me demande une preuve de mon appartenance à un établissement sans me dire où la communiquer dans un mail sans aucun lien valide) J’attend une réponse du support technique.
Cette application va être utile au club journal pour créer des bandes dessinées, car beaucoup d’élèves veulent en faire mais copient celles trouvées sur Internet faute de savoir dessiner. Elle peut aussi servir en cours, pour les travaux libres ou pour des exercices de rédaction un peu différents.
Ces monnaies que je vais bientôt pouvoir montrer à mes élèves s’échelonnent visiblement de l’époque féodale à la Première guerre mondiale. De quoi leur suggérer des travaux libres, sans aucun doute.
Blog du prof d'histoire - géo qui est aussi coordo ULIS 
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