Des outils pour parler du harcèlement à l’école et en sixième

Une bonne initiative

La société Les Films du Cygne s’est associée aux studios d’animation InTheBox & Le Studio et Les Prods Son pour produire des pastilles vidéos et des affiches pour expliquer les gestes barrières aux enfants de maternelle et primaire de façon ludique. Ces 5 films ainsi que les affiches seront mis en ligne dès aujourd’hui à 12h, sur les réseaux sociaux et sur le site dédié Lesptitsloups.tv en streaming et téléchargement entièrement gratuit.

Deux outils pratiques pour le retour à l’école

Il y a d’abord ce livret numérique pour aider les parents des plus petits face au protocole sanitaire proposé par le blog Ecole Petite Section. Et puis sur Charivari à l’école, le tutoriel pour construire des étalons – fanions pour que les enfants visualisent les distances à respecter.

Un retour en classe pour…. une date à préciser ultérieurement !

Le ministre de l’Éducation a fait le point (vraiment ?) vendredi après-midi sur le calendrier de réouverture des établissements scolaires, sans nous apprendre grand-chose cependant, tant il reste dans l’expectative . Un retour en mai, malgré l’annonce d’un confinement probablement prolongé demain soir, est semble-t-il toujours envisagé avec comme dates possibles les 4,11 ou 19 mai. Mais selon les déclarations du ministre de l’Éducation Jean-Michel Blanquer, si une reprise en septembre n’est pas le scénario privilégié, elle reste néanmoins une possibilité.
Pour le retour en classe, le ministre reconnaît qu’il pourrait y avoir des différenciations par régions, selon l’évolution de l’épidémie. De même, le fait de séparer les élèves d’une même classe est une idée envisagée, avec par exemple une partie des élèves qui seront là le matin, et l’autre l’après-midi pour maintenir une distanciation sociale.
Bref, nous sommes dans le flou le plus total. Est-il impossible à nos dirigeants de prendre une décision en période de crise, en anticipant, et de s’y tenir ? Il semble bien…

D’après un article d’Europe 1.

Vers une énième réforme ?

Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé vouloir faire de la maternelle «l’école de l’épanouissement et du langage». Pour cela, il a confié l’organisation d’assises de la maternelle à Boris Cyrulnik, un neuropsychiatre médiatisé.
Selon le ministre, «L’école maternelle doit donner à l’enfant l’appétit d’apprendre», elle doit être «un bain de langage, le moyen d’acquérir un vocabulaire riche.» Car «le langage est aujourd’hui la première des inégalités qui se traduit par la quantité de vocabulaire maîtrisé». Enfin, «l’école maternelle doit devenir une locomotive pour toute l’école, synonyme de bonheur et non d’angoisse. Une école de la confiance»
Pour arriver à cela, «la formation des professeurs et des intervenants à la maternelle, notamment des Atsem, sera l’un des sujets majeurs des assises. Il s’agira de revoir les formations initiales et continues, peut-être d’aller jusqu’à des formes de certification, mais également de créer de nouveaux outils pédagogiques, dont certains à l’adresse des parents».
Jean-Michel Blanquer a ajouté ensuite qu’il conviendra d’améliorer les relations entre les intervenants et les élèves, mais aussi l’environnement de l’école (salles de classe, cantine, toilettes, etc.).

D’après un article du Figaro.fr

Pour me préparer

Dans l’hypothèse d’un détachement en école à la rentrée 2018 ou de la préparation du concours de professeur des écoles, j’ai acheté ces trois ouvrages que je vais étudier en août.