Catégorie : Atelier jeux

Un jeu pour comprendre et apprendre la Résistance

Réseaux est un magnifique jeu de plateau éducatif créé par les Archives départementales des Yvelines. Inspiré de documents d’archives, c’est un outil pédagogique pour découvrir comment fonctionnaient les réseaux clandestins, prendre conscience des risques encourus par les résistants et de leurs actes héroïques.
Dans Réseaux, vous incarnez les chefs de réseaux de Résistance de l’ancienne Seine-et-Oise (actuels départements des Yvelines, Hauts-de-Seine, Essonne et Val d’Oise) pendant la Seconde Guerre mondiale. Votre but : déstabiliser les troupes d’occupation allemandes en opérant des missions de sabotage, de propagande, d’espionnage et d’attaque.
L’ensemble du jeu est téléchargeable pour impression ici et il est modifiable.

Atelier découpage et plastifiage

Cet après – midi, ma femme m’a aidé à confectionner deux exemplaires du Timeline de la Révolution réalisé par l’une de mes quatrièmes. Il en reste 4 à faire demain quand j’aurai imprimé les cartes en couleur au collège, car nous sommes tombés en panne d’encre dans l’imprimante.
J’ai prévu deux séance de jeu en classe la semaine à venir, et par la suite, les élèves ayant terminé leur travail en avance pourront jouer pour apprendre les évènements importants de la période révolutionnaire.
L’autre quatrième termine la recherche documentaire pour rédiger le verso des cartes ce mardi. Il faudra ensuite que je fabrique aussi quelques exemplaires de leur jeu.
Et d’ici la fin de l’année scolaire, chaque élève des deux classes recevra son exemplaire du jeu.

 

Un timeline sur la Révolution en quatrième

Sur l’idée d’un collègue, Alexandre Godin, qui m’a gentiment communiqué ses documents, je vais faire fabriquer aux élèves de quatrième un jeu de cartes sur le modèle de Timeline. Comme ils ne connaissaient pas ce jeu, j’ai proposé à ceux qui avaient terminé en avance leur activité sur les caricature de faire une partie. Cela a bien fonctionné et les élèves ont l’air motivé pour commencer à construire le jeu à la rentrée des vacances d’hiver.

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Pour ce faire, je vais travailler avec la documentaliste. Les élèves vont se répartir en groupe de trois et faire des recherches pour compléter le verso des cartes de leur « famille » (il y en a 8). Une partie de la classe sera au CDI et l’autre dans ma salle, avec les documents de la bibliothèque de classe pour travailler.
Idéalement, je souhaiterais que tous les élèves possèdent à la fin une copie du jeu plastifié et qu’un exemplaire soit déposé au CDI et un autre dans ma salle.

 

Enseigner les relations internationales avec un jeu de carte

Sébastien Durand enseigne au lycée Olympe de Gouges à Noisy-le-Sec, et il a proposé à ses élèves de terminale STMG un jeu de carte sur les relations entre les Etats-Unis et l’Amérique latine de la Guerre froide à nos jours. Voici une émission de radio qui relate cette expérience.

Le jeu de la Paix

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Ce matin, au collège de Maromme, nous avons testé le jeu créé par les élèves de la mission contre le décrochage scolaire pour la dernière séance de l’année. Malheureusement, comme le chef d’établissement n’a pas souhaité que nous l’essayions avec d’autres élèves du collège, nous avons juste joué entre nous. Le jeu fonctionne assez bien, mais les parties sont plus longues que prévu et durent plutôt 45 minutes.

À la fin du cours, j’ai demandé aux élèves ce qu’ils avaient pensé de l’expérience et du jeu en classe. Voici leurs réponses.

J’ai le dernier cours au lycée de Barentin cette après-midi, avec d’autres élèves de la mission décrochage. Je vais leur proposer de jouer au Jeu de la Paix afin de voir leurs réactions.

Essai de décoration de boîte pour le jeu sur la laïcité

J’ai réfléchi à une décoration pour la boîte du « Jeu de le paix » (c’est le nom choisi par les élèves) que les les élèves de la mission contre le décrochage du collège de Maromme sont en train de fabriquer. Je vais peut-être en commander une autre pour que les élèves puissent laisser libre cours à leur créativité, tout en gardant celle-ci en secours…