Des collègues ont décidé d’organiser, le 4 avril prochain, une journée de sensibilisation sur les violences contre les femmes au collège. J’ai proposé d’y associer les élèves du dispositif qui participeront à des ateliers de danse et d’écriture sur ce thème.
Pour préparer la journée, je vais demander aux élèves de cinquième, quatrième et troisième de travailler à l’élaboration d’affiche pour l’annoncer et pour expliquer les violences aux collégiens. Ce matin, j’ai commencé par présenter lesdites violences à partir de données chiffrées.


Cela nous a permis de lister et d’expliquer les violences : agression physique et verbale, agressions sexuelles, harcèlement, sexisme, mutilations génitales, mariage forcé, interdiction de scolarisation. La discussion a été difficile, mais les élèves ont été réceptifs et attentifs.
Nous avons ensuite étudié trois affiches afin d’en déterminer les caractéristiques : une image ou illustration, une ou plusieurs phrases ou slogans et le signe de l’émetteur de l’affiche.



Je leur ai ensuite demandé de choisir un type de violence et de chercher des images sur Internet pour les illustrer. Voici une partie de leur récolte :






Comme créer des slogans est un exercice difficile pour les élèves, j’ai d’abord proposé des exemples pris dans différentes manifestations contre les violences qui se déroulées récemment :
Nous en sommes restés là pour aujourd’hui. La suite demain.
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