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Et il faudrait avoir confiance, vraiment ?

Mon fils vient d’obtenir son bac pro et a besoin de son relevé de notes pour s’inscrire en BTS. Mais voilà, le lycée n’a pas reçu ces relevés le vendredi 5 juillet, jour de la publication des résultats. Au cours d’ un coup de téléphone à la division des examens du rectorat, on m’informe que « c’est normal », que les relevés seront imprimés lundi et que les établissements les récupéreront mardi 9 juillet. Je m’interroge alors pour les élèves devant passer les rattrapages et donc choisir deux matières pour l’oral…
Ce matin, mon fils va au lycée pour récupérer le relevé et on lui répond que ce sera seulement demain parce que le proviseur est parti les récupérer aujourd’hui… Il est vrai que le voyage Maromme – Rouen prend des heures ! En attendant, le lycée du BTS appelle en s’inquiétant de ne pas encore avoir reçu le dossier d’inscription complet.
J’ai beau travailler au sein de l’Éducation nationale, ce degré d’incompétence et de laxisme de celle-ci me met dans une colère incroyable.

Une tribune intéressante

Ma femme a signalé sur son blog une tribune de François Sauvageot, un professeur de mathématiques enseignant en classe préparatoire. Elle traite de la réforme du bac et des enseignements au lycée et a le mérite de poser de bonnes questions, il me semble. J’en retiens notamment ceci, avec lequel je suis immensément d’accord : « les attentes (voire les exigences) du supérieur me paraissent indécentes ! Tout comme l’idée que le lycée doive être une formation au supérieur. C’est au supérieur de s’adapter aux jeunes qui arrivent ! Le lycée quant à lui devrait garantir une formation citoyenne et l’épanouissement. Je ne vois guère d’épanouissement dans la dérive anxiogène de Parcoursup où la seule liberté est celle de choisir avec quelle balle on va se tirer dans quel pied. Parcoursup dont les premières réponses sont, en masse, des réponses négatives, faute d’avoir eu le temps de réfléchir à tout cela. Les jeunes devraient avoir un projet dès la Seconde ? Avoir des passions ? Je veux dire des passions scolaires ? Et de cocher les bonnes spécialités, les bonnes options dès la Seconde… en oubliant les contenus, les apprentissages ? Combien de classes absentes (au moins par l’esprit) en cette fin d’année en Terminale ? Prenons le temps de la réflexion, du recul, et de l’accomplissement. Si le bac n’est qu’un papier et non un contenu, on peut l’acheter, le falsifier ou le donner… et alors autant le supprimer. S’il a un sens en terme de contenu, alors comment peut-on en arriver à ne pas en tenir compte pour l’orientation dans le supérieur ?« 

Des sujets zéro de première pour le bac 2019 – 2029

Vous trouverez ici les sujets zéro des épreuves de contrôle continu de première  pour l’obtention du baccalauréat. Ces épreuves portent sur les enseignements communs et l’enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première. Les sujets d’histoire – géo en série générale et technologique sont à télécharger ci-dessous :

S0BAC21-1e-COM-HG-Voie_generale

S0BAC21-1e-COM-HG-Voie_technologique

Et deux exemples de sujets pour la spécialité histoire – géographie, géopolitique et science politiques sont proposés ci-après :

S0BAC21-1e-SPE-HGGSP_1

S0BAC21-1e-SPE-HGGSP_2