Suite à mon article sur le processus de la construction psychique des enfants et adolescents avec des troubles du comportement, un collègue, que je remercie, m’a signalé cette conférence qui apporte d’autres éléments d’analyse et de compréhension.
Catégorie : Travaux et recherches
J’ai pu assisté ce matin à une visio conférence du docteur Aymeric de Fleurian, psychiatre et directeur d’un centre médico – psycho – pédagogique. Vous trouverez sur le blog de ma femme, qui y assistait également, un compte-rendu précis et détaillé de son intervention. La conférence est visible ici pour ceux qui le souhaitent.
Outre l’intérêt d’avoir mis des mots et des notions sur des intuitions ou des pratiques, j’en retiens surtout la conclusion en forme de conseils pour pouvoir aider les élèves présentant des « troubles du comportement » :
– Partir du principe qu’on ne sait pas ce qui se passe dans la tête de l’élève (pas d’a priori).
– Inviter et mettre en condition l’élève à exprimer ce qui se passe « dans sa tête » pour nous-mêmes pouvoir comprendre.
– Se préparer à recevoir des choses qui sont très éloignées de notre façon de fonctionner et à les accepter pour travailler.
– Différencier état mental et comportement : il faut valider l’état mental de l’élève pour lui redonner confiance mais expliquer que son comportement n’est pas adapté, et qu’il faut trouver une autre solution.
– Pour gérer un élève « en crise » il faut faire les choses dans le bon ordre : rassurer, se réaccorder et raisonner. On ne peut pas demander à un élève de raisonner sans passer par les étapes précédentes car son état mental est alors incompatible avec la capacité de raisonner.
L’Établissement d’enseignement supérieur au service de la formation, de la recherche et de l’appui à l’enseignement agricole propose en téléchargement un guide pour mettre en œuvre des pratiques éducatives et pédagogiques inclusives.
Au programme de ce colloque organisé par la BnF :
– la mobilisation environnementale et les programmes ;
– enseigner le risque ;
– nouvelles ruralités, nouvelles agricultures ;
– la question urbaine en Asie orientale et du Sud-Est ;
– îles et insularité dans les enjeux géopolitiques ;
– les migrations internationales : mobilité spatiale et sociale.
Plusieurs spécialistes de la préhistoire ou d’anthropologie ont écrit une tribune pour critiquer le documentaire Lady Sapiens, diffusé il y a peu sur France 5, qu’ils considèrent trop féministe et peu scientifique dans son approche. Je n’ai pas encore vu vraiment ce documentaire, par manque de temps mais aussi parce que les images de type « jeu vidéo » ne m’ont pas convaincues après un visionnage rapide. Mais la lecture de cette critique m’a refroidi encore plus.
C’est le thème d’un dossier de veille de janvier 20219 de l’Institut français de l’Education à lire ici.
Le site de l’académie de Lille propose un espace consacré à l’adaptation de l’EPS aux élèves à besoins particuliers.
Elle est proposée ici par l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés.
Cet ouvrage est issu d’une thèse. L’auteur analyse le fonctionnement d’un dispositif d’Ulis lycée et interroge et réfléchit sur les individus qui l’anime, élèves comme enseignants ou accompagnants.
Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie, a été assassiné le 16 octobre 2020 pour avoir présenté des caricatures du prophète Mahomet à ses élèves. Formé au sein des universités Lumière Lyon 2 et Jean-Moulin Lyon 3, il est l’auteur d’un mémoire de recherche en histoire intitulé « Le Noir, société et symbolique, 1815-1995 ». Sur proposition de Christophe Capuano, et avec l’aide d’Olivier Faure, tous deux historiens, les Presses universitaires de Lyon ont choisi de rendre hommage à Samuel Paty en publiant ce mémoire comme un document permettant de comprendre quel jeune intellectuel il fut. Ce travail très fouillé analyse les symboliques et les usages politiques, sociaux et culturels de la couleur noire au sein de la société française. Inspiré par la démarche de Michel Pastoureau, le travail de Samuel Paty éclaire des périodes contemporaines (XIXe-XXe siècles) peu abordées par ce dernier.
Christophe Capuano, Olivier Faure et Nathalie Petitjean présenteront cet ouvrage, ainsi que la démarche éditoriale qui a mené à sa publication, dans une rencontre animée par Jean-Noël Jeanneney lors des Rencontre de l’histoire de Blois, le dimanche 10 octobre 2021, entre 11h30 et 13h.
Blog du prof d'histoire - géo qui est aussi coordo ULIS 
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