Catégorie : CP/CE1/CE2

Une journée mathématique

Aujourd’hui, j’ai pu assister à deux ateliers et une conférence dans le cadre des Journées nationales de l’Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public, alors que ma femme y animait de son côté deux ateliers.
Le premier atelier était proposé par Nicolas Pelay, chercheur en didactique des mathématiques et auteur d’une thèse sur « Jeu et apprentissages mathématiques : élaboration du contrat didactique et ludique en contexte d’animation scientifique« .

Pour nous faire patienter avant l’arrivée de tous les membres du public, il nous a fait jouer avec un tangram. Une fois réalisé avec quatre pièces, il fallait le faire avec une pièce de plus, ce qui m’a posé beaucoup de problèmes.
Ensuite, il nous a exposé sa démarche et celle de son association Plaisir Maths, consistant à venir dans les classes pour animer des sessions de jeux mathématiques. Son association va bientôt proposer une mallette de jeux pour la classe.

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Enfin, il nous a fait jouer à deux jeux : le Chamboul’maths, sur les opérations, que je connaissais déjà et un jeu sur les fractions en cours d’élaboration que j’ai trouvé très intéressant à exploiter en classe.

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Le second atelier était animé par Serge Petit, chercheur en mathématique sur les relations entre les mathématiques et la langue. Avec Annie Camenish, maître de conférence en science du langage, ils sont les auteurs d’une méthode intitulée « Construire les maths avec les NuméRas« . Ils étaient accompagnés de Claudine Walgenwitz, la professeur des écoles chargée de mettre en application cette méthode dans sa classe depuis plusieurs années. J’ai été séduit par cette méthode, d’abord parce qu’elle mêle le français et les maths (il y a même des pistes pour des liens avec d’autres disciplines), parce qu’elle repose ensuite sur une véritable mise en recherche des élèves et parce qu’elle permet enfin de raconter des histoires. L’enthousiasme des trois intervenants y a aussi été pour beaucoup je dois dire. Du coup, je me suis procuré la méthode, éditée par Nathan. Le niveau 1 est disponible et le niveau 2 sera prêt pour la rentrée prochaine. Pour une présentation de la méthode, rendez-vous ici.

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La conférence de Joël Briand, maître de conférences en mathématiques à l’ESPE de Bordeaux, portait sur la continuité nécessaire des méthodes d’apprentissages des mathématiques entre le premier et le second degré. Mon manque de connaissance des programmes de mathématiques du collège et de l’école m’a sans doute empêché de saisir la totalité de ses propos, mais j’ai retenu l’importance de la familiarisation des élèves avec la droite numérique / règle graduée. Il propose aussi d’étudier les figures géométriques en commençant par le triangle puis en enchaînant avec les polygones avant de voir les cas particuliers du carré et du rectangle en dernier. Enfin, il pense que l’apprentissage « traditionnel » de la soustraction et de la division en posant et avec retenue est un obstacle cognitif , ce que ma femme m’avait déjà expliqué.  Il préconise donc la construction d’algorithmes intermédiaires avec les élèves, comme indiqué sur la diapositive ci-dessus.

Une journée bien remplie

Ce matin, j’ai assisté à un atelier sur mesures et grandeurs dans le cadre des journées nationales de l’association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public. Il s’agissait de voir comment faire prendre conscience aux élèves des longueurs, des aires, des angles et des volumes et les amener à les manipuler. Il était animé par Jean – Paul Mercier, membre de l’institut de recherche pour l’enseignement des mathématiques de Poitiers. Cela m’a donné de nombreuses pistes à explorer pour faire manipuler les maths en cycle 2 et 3.

L’après-midi, je me suis promené dans certains lieux évoqués par julien Gracq dans La forme d’une ville, avant de visiter la cathédrale et les collections du musée d’art de Nantes.

Ce musée a été fermé longtemps pour y aménager le Cube, un bâtiment moderne consacré à l’art du XXIe siècle, abritant des oeuvres parfois très curieuses…

Le professeur Gamberge

Je ne connaissais pas cette série documentaire pour les enfants. Le professeur Gamberge répond à toutes les questions : les sujets d’actualité, politiques, économiques, le fonctionnement de la société, les découvertes scientifiques, les exploits techniques ou sportifs. Tout l’intéresse.
Le prof explique tout cela à trois enfants (Charlotte, Rita et Léo) de façon simple et souvent espiègle, les grandes questions de notre monde complexe.

Quand ça change, ça change…

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Me voilà de nouveau inscrit aux journées de l’APMEP les 21, 22, 23 et 24 octobre prochains. Je vais assister à plusieurs ateliers sur les maths en école primaire, pour préparer ma reconversion et surtout parce que j’y accompagne ma femme, toujours prof de maths.
Le dimanche, dès 8h30 (!!!), je vais participer à un atelier sur les grandeurs : mathématiques à voir et à toucher. Des instruments utilisés dans les métiers anciens (depuis le XVe siècle) et actuels pour mener des expériences en classe aux cycles 3 et 4.
Le lundi :
– jouer et apprendre avec une ludothèque mathématique en cycle 3
– continuité plutôt que rupture dans l’enseignement des maths de l’école au collège
– SurpreNante(s)histoire pour enseigner les mathématiques en cycle 2
Bon, j’espère aussi visiter la ville de Nantes si bien décrite par Julien Gracq et pouvoir passer chez lui, à Saint Florent le Vieil, visiter sa maison devenue une demeure d’écrivain.

A relire !

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À lʼoccasion de ses 40 ans, le magazine Jʼaime lire édite un hors-série collector XXL, à découvrir en maison de la presse jusquʼau 24 novembre.
Dans ses 206 pages (2 fois plus grand et 3 fois plus épais quʼun Jʼaime lire classique) ce hors-série compile dix romans cultes et inoubliables qui ont marqué plusieurs générations de lecteurs :
. Le mot interdit (1982)
. La princesse et le nain vert (1984)
. Lʼenfant bleu (1991)
. Les Patacolors, jʼadore ! (1992)
. Journée poubelle pour Gaëlle (1995)
. Un Martien dans le frigo (1998)
. Les bestioles (2009)
. Une grand-mère au grand coeur (2011)
. Capitaine Catalina (2012)
. Ma copine Vampirette (2014)

Il coûte 10, 90€.