Catégorie : Première COM /STMG

Kezako Mundi

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Je ne connaissais pas cette revue, mais dans le numéro 8 de novembre – décembre 2016, il y avait un dossier sur l’histoire assez intéressant dont le contenu est résumé sous la forme d’une carte mentale.

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Une revue à suivre qui va peut-être rejoindre la bibliothèque de classe étant donné les sujets abordés.

 

Une expérience intéressante au lycée

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Elle est l’oeuvre d’un professeur de français qui tente de redonner le goût de la politique et de l’engagement aux élèves de son lycée au travers d’ateliers. C’est à lire ici (même si plus de texte et moins de photos auraient été judicieux).

Réorganisation de l’année scolaire 2015 – 2016

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Que dire ? C’est consternant… Avancer les vacances de printemps pour des raisons économiques au mépris du rythme des élèves. Ceux de la zone B vont ainsi travailler 12 semaines de suite entre avril et juillet contre 6 semaines entre les vacances d’hiver et celles de printemps… Tout cela pour permettre aux stations de ski de faire le plein !
Et je ne parle pas de la révolution de faire rentrer les profs en août (au risque de les mettre en grève) pour gagner… une journée !
Encore une décision prise sans lien avec la réalité du terrain.

Précision sur l’enseignement moral et civique

L’enseignement moral et civique (EMC) se substitue à l’Education Civique (EC) et à l’Education Civique Juridique et Sociale (ECJS) à la rentrée 2015 selon une note récente du ministère. Il sera enseigné du CP au CM2 au rythme d’une heure par semaine et dans le secondaire de la 6ème à la terminale,toutes séries et filières, pour trente minutes par semaine.
Au collège, l’enseignement reste associé à l’Histoire Géographie et sera donc enseigné par ces professeurs durant l’année de transition 2015-2016.Pour la session du Brevet 2016, l’EMC se substituera à l’EC et sera noté 10 points sur 40.
En lycée, l’EMC est créé pour le cycle terminal des séries technologiques. Comme les programmes d’histoire – géographie comportent un volet consacré à l’éducation civique, ces professeurs ont vocation à prendre en charge l’EMC, sans que cela n’exclut d’autres enseignants. Pour les classes de terminales STI2D, STL et STD2A, les professeurs de philosophie pourraient être chargés de l’EMC dans la mesure où les épreuves d’histoire -géo sont anticipées en première.
Ci-dessous, le projet de programme :
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Un site d’information pour les jeunes ?

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VICE News est un site d’information international créé par et pour la jeune génération connectée. Selon leur propres termes, ils « apportent un nouveau regard sur les évènements d’actualité les plus importants de la planète et mettent en avant des histoires jusqu’alors jamais racontées. Non-conformistes et même parfois irrévérencieux, nous nous donnons pour mission d’aller au cœur des sujets que nous traitons et de les raconter tels que nous les percevons. »

Le site propose un onglet vidéo avec des reportages sur des sujets d’actualité (l’Etat islamique, l’immigration vers l’Europe…), un onglet thématique (guerres & conflits, environnement…), un onglet géographique (par grandes régions du monde) et un onglet « en ce moment ».

A suivre donc.

Une exposition sur les représentations de la Première guerre mondiale

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Une exposition intitulée « Vu du front : représenter la Grande Guerre », se tient au Musée de l’armée à Paris, du 15 octobre au 25 janvier.

il y est question des différentes manières de « représenter » le conflit. Tableaux, dessins, photographies privées et officielles, articles de presse, estampes, films ou encore objets reflètent la variété des témoignages des contemporains de la guerre. Parmi les quelque 500 pièces présentées figurent des œuvres d’ artistes de la génération du feu mais aussi des toiles d’artistes envoyés en mission au front.
L’exposition montre comment les artistes explorent les nouvelles perspectives du champ de bataille (les airs, en mer, le désert ou la montagne). Elle étudie aussi les  processus de production et de circulation des représentations car les peintures, photographies ou cartes postales ont été diffusées massivement et rapidement en Europe, contribuant à construire des imaginaires de guerre. L’installation de la guerre dans la durée conduit les combattants à représenterleur quotidien dans les tranchées, mais aussi les formes nouvelles de la guerre qui exercent une fascination certaine. L’exposition se penche enfin sur le besoin pour les combattants et les civils de constituer une mémoire du front.
Il  résulte de tout cela une exposition foisonnante et dense.

Tous les jours de 10h à 18h. Exposition 8,50 €.

 

Un hors – série très utile au lycée

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Je vous recommande le Hors – série d’octobre 2014 du magazine Alternatives Economiques qui fait le point sur l’économie et la société française et mondiale.

Voici quelques éléments intéressants sur la France :

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Et sur le monde :

Pages de Alternatives Économiques Hors-Série No.102 - Octobre 2014-7 Pages de Alternatives Économiques Hors-Série No.102 - Octobre 2014-8 Pages de Alternatives Économiques Hors-Série No.102 - Octobre 2014-10 Pages de Alternatives Économiques Hors-Série No.102 - Octobre 2014-11 Pages de Alternatives Économiques Hors-Série No.102 - Octobre 2014-12 Pages de Alternatives Économiques Hors-Série No.102 - Octobre 2014

Il y a des articles d’analyse et de synthèse et de nombreux autres visuels à découvrir !