Une démarche intéressante

Elle est présentée sur le site de l’académie de Grenoble. La séquence proposée, dans le chapitre sur la Révolution et l’Empire, fait travailler les élèves sur le raisonnement historique à travers les possibles. Je pense la réutiliser après quelques modification dans le cadre du jeu de rôle sur la Révolution française que je vais proposer aux quatrièmes.

Laisser un commentaire

Choisissez une méthode de connexion pour poster votre commentaire:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion / Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Déconnexion / Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Déconnexion / Changer )

Photo Google+

Vous commentez à l'aide de votre compte Google+. Déconnexion / Changer )

Connexion à %s