Etudier le Moyen – Age en cinquième à partir de la vie d’un chevalier imaginé

Histoire de France - 07 - La chevalerie, Philippe le Bel - 04 copie

C’est l’expérience que j’ai mené avec des élèves cette année. Ils ont « incarné » un chevalier originaire de Champagne, non loin de Troyes, au début du XIIIe siècle. Vous retrouverez les activités que j’ai proposé ici et  (la plupart étant reprise de propositions de collègues).

De cette manière, j’ai pu traiter les différents thèmes du programme :
la place de l’Eglise avec la description d’une abbaye (Fontenay), l’étude des croyances (avec le tympan de Conques et le pèlerinage à Saint Jacques de Compostelle), la lutte contre les hérésies ( les cathares) et l’art gothique (la cathédrale de Troyes).
Féodaux, souverains et premiers états avec l’organisation féodale, la bataille de Bouvines et l’agrandissement du domaine royal.
L’expansion de l’Occident avec la Reconquista, la Chanson de Roland et la ville de Troyes et les foires de Champagne.

Histoire de France - 07 - La chevalerie, Philippe le Bel - 24 copie

J’ai ajouté à cela, pour le thème Paysans et seigneurs de l’année prochaine : l’étude de la seigneurie de Créney non loin de Troyes et la vie du frère du chevalier. Je me suis servi pour ces activités des excellentes fiches du site HistoCollege. Concernant la vie du chevalier, je vais proposer aux élèves de compléter les planches de l’Histoire de France en bande dessinée en guise de production finale.

Un chevalier du roi

Activité la vie d’un chevalier

Dans la seigneurie de Créney

Activité Seigneurie et paysans

L’idée de relier tous les chapitres autour de la vie et du voyage d’un chevalier m’a amusé et je pense que cela a pris plus de sens pour les élèves. J’ai essayé aussi de varier les exercices et les productions : lettre, dessin, schéma, bande dessinée, exposé à l’oral…

4 réponses sur « Etudier le Moyen – Age en cinquième à partir de la vie d’un chevalier imaginé »

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